实验简介

实验简介
实验原理
实验要求

1、实验简介：

改革开放铸就的伟大改革开放精神，是党和人民弥足珍贵的精神财富。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出：“改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识。”弘扬改革开放精神对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极其重要的指导意义。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，必须大力弘扬改革开放精神，并在实践中不断丰富和发展，使之成为新时代砥砺前行的重要精神指引。

广东是我国改革开放的排头兵、先行地、实验区，改革开放是广东的根和魂，深深熔铸在广东发展的基因和血脉之中。党的十八大以来，习近平总书记先后三次赴广东考察，亲自谋划、亲自部署、亲自推动粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区建设，要求广东以更大魄力在更高起点上推进改革开放，在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌。通过回顾改革开放的广东实践，探究和阐述改革开放精神的发生逻辑、丰富内涵以及传承与弘扬，培养学生以勇立潮头、敢闯干敢试的历史主动精神，担负起中华民族伟大复兴的历史使命，投身于全面实现中国特色社会主义现代化建设中。

实验通过对改革开放典型的历史场景再现、改革开放精神的实践逻辑和理论逻辑的立体

2、实验教学目标：

帮助学生客观理解中国实行改革开放政策的历史必然性，以改革开放的广东实践切入，系统改革开放从起步到全面展开、从全方位推进改革开放到新时代改革开放再出发的辉煌历史进程。深入了解中国实行改革开放政策所取得的辉煌历史成就，进而帮助学生深刻认识改革开放是中国共产党领导全国各族人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚定不移地将改革开放进行到底。

● 知识目标：

(1)理解中国实行改革开放政策的历史背景，以及思想解放与实行改革开放的关系；理解中共十一届三中全会的伟大转折意义，掌握中国改革开放渐次展开的基本过程，懂得改革开放与开创中国特色社会主义事业的关系。

(2)懂得邓小平与中国改革开放历史进程的关系，理解邓小平是中国改革开放的“总设计师”;理解社会主义市场经济体制的确立与改革开放持续走向深入的关系。

(3)懂得发展观的变革与改革开放深入推进的关系，掌握改革开放在战胜困难与风险中前行的历程，懂得进一步深化改革开放必须坚持的重要经验。

● 情感目标：

增强民族自信心及自豪感，引导学生坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚定正确的政治立场，坚定不移听党话跟党走，坚定中国特色社会主义“四个自信”,不断增强使命担当意识，传承改革开放精神，自觉做改革开放的拥护者和支持者，投身于全面建设社会主义现代化国家的新征程，努力为实现中国民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

● 能力目标

通过理论教学与社会实践相结合的方法，帮助学生不断提升辩证思维、历史思维和逻辑思维的能力，引导学生从历史和现实、理论和实践、国内和国际的紧密结合上，增进对马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解。

(1)能够掌握正确的历史观，具备较强的辩证思维、历史思维和逻辑思维能力，能够运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题。

(2)能够将理论与实践相结合，理性辨别历史是非，科学把握社会发展前进的方向，并能认识到成就是靠奋斗得来的。